第101章
第三节课下课的大课间，高松然来到了邵老师的办公室。
混到邵老师这个资历和级别，已经不需要在大平层办公室里挤一个小格子间备课了。不光汪校长、三中几个副校长，三个年级组长等高层领导，都有独立办公室。
邵老师的办公室宽敞明亮，一张宽大的雕花实木办公桌两侧，各摆了一把舒适的皮质办公椅，办公室左右两边墙上还挂了两幅精美的字画，显得庄重又典雅。
果不其然，邵老师一副笑面虎的模样，请高松然坐到办公桌对面，还给他泡了一小杯香茶，看上去很是好客的样子。
然而表面上的和蔼可亲并没有持续太久，邵老师把几张A4纸打印出的彩色照片在办公桌上摊开。
“这个同学，是你们班的女生吧？夜不归宿，还喝酒，影响高三学生复习。这算是早恋吧？”
这几张照片高松然还有印象，是处理何珊燕被欺凌一事后，那个叫邓卉昕的女生发给他的。
邓卉昕目的大概是想通过高松然之手，搞一搞和史明升关系密切的高诗静。但高松然没有上当，而是选择就事论事，先着眼于何珊燕被欺负的问题。
照片里只有高诗静和史明升独处的场面。虽然没有太过亲密的动作，但足以让任何一位老师产生邵老师那样的联想。
见高松然看到照片后沉默不语，邵老师又说：“小高老师，我知道，你对你们班学生好，大家都喜欢你。但是，遇到这样严重违反校规的行为，如果不加以处罚，对守校规的学生岂不是不公平吗？”
照片是九月中上旬拍的，图上的高诗静和史明升还穿着夏装。
高松然从这一点切入，解释说：“邵老师，不瞒您说，这几张照片我几个月前就看过，当即就找照片里的女生谈话了。之后，我也持续关注着她。她意识到，自己与高三个别异性同学走得太近，不仅可能影响别人学习，也有可能被误会成早恋。据我所知，他们并没有谈恋爱。”
高松然这么一说，邵老师这才又往照片上瞥了一眼。
的确，两个孩子穿的都是夏装。
刚收到照片时，老古板气得不行，只想着怎么揪出早恋的学生，根本没往细处去想。念头一转，他似乎又找到了反驳高松然的点。
“你想知道，我怎么得到这几张照片的吗？”
高松然心里很抵触，第一反应是“不想”。但对面坐着的是自己的领导，他只好忍下了：“您请说。”
“有高三同学举报，说你们班这个女生经常去高三找朋友玩，都影响到他们学习了。高三同学气不过，便把这几张照片给了高三的年级组长刘老师，还有我，各一份。”
高松然赔着笑说：“邵老师，我不是偏袒自己班学生，但是，包括社团课在内都是不同年级混着上的，不同年级的学生之间发展出友谊，实属正常。我高松然在这儿向您保证，照片里的女生的确是我们班的，我和她谈话之后，又观察了她一段时间，现在的她绝对不会谈恋爱。而且，举报这件事的人，拿着几个月前的照片，现在才来举报。扰乱高三学生复习节奏的，到底是这个举报人，还是我们班里三个月都没和这男生单独见面的女生呢？”
邵老师被高松然驳得哑口无言，半晌才缓过劲来：“无论如何，刚上高一的女生和高三男生夜不归宿在外面玩，就是不对。”
邵老师已经没有别的论据，只能车轱辘话来回重复。
高松然感到无奈了，他觉得，邵老师不是为了帮助学生，而是在惩罚学生的过程中寻到了某种权利带来的快//感。
于是，高松然的回应中也带了一丝怒意：“在发现他们可能交往过密的第一时间，我就和女生谈话了。您说要防微杜渐，这没错，可是对于明明没谈恋爱的孩子，非要扣上一顶‘早恋’的帽子，这就不合适了吧。犯了罪的人从监狱出来，还有改过自新、重新做人的机会呢。我们当老师的，也没必要抓住点不成把柄的把柄，就把学生往死里整吧？”
一开始，邵老师生气是因为看到学校里的男女生亲密接触，就火气莫名上涌，所以根本没去想高松然提到的夏装细节。
现在，邵老师生气，是因为自己的论据根本站不住脚，而高松然的每一句话都像是重锤，一下下敲打在他的心上。
而他，根本没有反驳的余地。
更让他气愤的是，高松然谁呀？今年刚从师范毕业的菜鸟，居然敢在他这个三十年教龄的老教师面前指手画脚。
小高教训自己该怎么教育学生？！
邵老师气得面子挂不住，脸色发红，吹胡子瞪眼道：“小高老师，你先省省吧。学生需要什么样的教育，我觉得我比你更有发言权！”
“小高老师”的“小”字，邵老师喊得格外突出。
高松然心里并不能认同，有些不屑地心想：在教育10班学生的议题上，你还真不一定比我有发言权。
这话也只能在心里想想，高松然沉默不语，凝视着桌上的照片。
邵老师继续给自己找台阶下：“这样吧，你说的也有点道理，都过去好几个月的事了，你当时已经处理过，这个女生我就暂时不追究了。希望她不要成天在往高三年级跑了。就算去高三，也千万别给我抓到哦。”
说完，邵老师洋洋得意地看着高松然，话语里的威胁之意再明显不过。
高松然心下思忖：如果只是正常交往，凭什么限制学生交友啊？
“小高老师，你当10班班主任，还身兼3班的英语老师，不知道有没有分身乏术的感觉呢？”
邵老师这一问，让高松然有些困惑。什么意思，你要把我班主任给撤了？
邵老师倒没这个意思。
整理了一下面部表情和思绪，他对高松然说：“新老师，刚当班主任，就接了一个差班，应该不轻松吧。这样，既然你把一部分精力投入了3班的教学工作上，平时，我也会照顾一下你，帮你巡视10班的纪律，也好让你的工作负担轻松一点。怎么样？”
表面上主动请缨，话尾还加了“怎么样”。看似征询意见，可邵老师根本没有给高松然选择拒绝的余地。
不过，这一趟来邵老师办公室，高松然也并非全无收获。
首先，这段时间邵老师肯定会把10班盯得很紧。这通谈话，也算有意无意给了高松然一个预警——回去之后要提醒高诗静，往高三跑的频率稍微降低一些。
还有互相传纸条的郑子叶和范高谦，也得再低调点。
其次，高松然对本次事件的导火索更感兴趣了。是什么人三个月了还不消停，不依不饶，拿着夏天的照片往邵老师那里举报？
脑海中立马浮现出邓卉昕这个名字。
天哪，有完没完？高诗静都不跟史明升来往了，姑娘，不能因为你得不到史明升的心，就迁怒于高诗静，把她往死里整啊！
转念一想，高松然又告诫自己不要先入为主。
三个月前给自己发照片的是邓卉昕不假，但不代表这一次还是她。回想起社团报名那天，史明升小团伙的穷凶极恶找高诗静要说法的样子，高松然又有了个猜测。
史明升想报复胆敢拒绝他的高诗静，却被突然激发战神天赋的靳文蕾从中搅局，不光没能报复成功，还在全校师生面前丢了大脸。
在学生管理方面，高三年级组长刘老师同样走的严格路线，但对于早恋，他倒没有邵老师那么谈虎色变。
高松然猜想，也许刘老师更容易沟通。
三个年级组长的办公室相邻，如果贸然去找刘老师，被邵老师看见了，高松然担心，这个笑面虎会对10班同学不利。
等到邵老师不在办公室的机会，高松然敲开了刘老师的门。
刘老师果然没有让高松然失望。举报流程中，举报人的信息对被举报人需要保密，但刘老师也许会认为，高松然作为班主任，是和自己站在一条战线的。
所以，不用高松然多问，刘老师就告诉他，这些照片的确是邓卉昕发给他的。
几个月前，照片新鲜出炉的时候，没趁热打铁，把发给自己的几张照片发给两位年级组长。现在，都快放寒假了，突然发几张夏天的照片用来举报，这是做什么？
何珊燕被霸凌的事件，学校早就盖棺定论，邓卉昕拿了个严重警告处分。这时候，高松然越过刘老师、还有邓卉昕的的班主任去找她，不太妥当。
也许，这个谜还是要从高诗静身上得到线索。
好久没被班主任叫出来单独谈话了，高诗静忽然觉得，高一年级组的办公室变得有些陌生。
高松然开门见山：“前段时间跟你聊了聊交友、家庭的情况，今天只是跟进一下。放心，我不是在审问你，你想说什么就说什么，不想回答的问题，跳过就好。”
高诗静乖巧地点了点头。
“那个缠着你的高三学长，叫史明升是吧？最近，他没再纠缠你了吧？”
听到“史明升”三个字，高诗静浑身一抖，脸色阴晴不定，似乎还心有余悸。
她张了张嘴，欲言又止的样子，却只摇了摇头，没说话。
高松然也不再追问，换了个话题：“你家里最近还好吧？上次听你说，你家后妈好像准备生孩子。这些事情，没有影响到你的学习、生活吧？”
听见了高松然的问题，高诗静眉头紧锁，仿佛不锁住它，就要有一股强烈的恨意从眉间逃脱。
这个古怪的表情，让高松然莫名觉得有些不安。
沉默了一下，高诗静答道：“呵，她没那么快怀上的。”