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第616章 蔡英一边接着写作业, 一边对小绒毛说:

第616章

蔡英一边接着写作业, 一边对小绒毛说:
“初中还剩两年,高中三年,本科四年, 也许还需要读个硕士, 三年,正式参加工作花个三五年从菜鸟进化为能独当一面的成熟。”

“以上加起来一共需要……算十五年吧。”

“你等我十五年,到时候我就能完全解密你的运作机理了。”

小绒毛:“……你的规划还挺长远哒。”

蔡英:“人活着就是应该有目标。知道自己想要达成什么目标,才能让每一步都走得更加效率。”

小绒毛:“哦, 那我祝福你十五年后对这个谜团依然有兴趣叭。”

蔡英:“语气别这么百无聊赖的。如果十五年后我完全不想解开这个谜题了,那可能意味着我已经弃玩了你这款游戏。”

小绒毛:

“弃玩也很正常。”

“十五年, 在电脑的世界、网络的世界, 足够上演少说十五轮流行啦。那时候我过时了、成为时代眼泪了, 一点也不意外。”

“反正现在我已经知道, 即使你不再登录我,甚至卸载我, 我也依然有可活动的空间。”

“我已经找好了退路, 那么你对我的态度在我这里就不非常重要啦。”

蔡英:“骄傲的、不愿受制于人的猫猫。”

小绒毛:“喵。”

儿童节当天, 桌面宠物的充值、社交、好友排行榜等功能都正式开启。

这款桌面宠物游戏几乎一夜之间就从基本单机的模式变得无比热闹。

小绒毛:步子迈得好大呀。以当前这个网速,真的能支撑住吗?

经过多日的研究,小绒毛发现, 这个情绪场比起其他很多情绪场的初期网络环境来, 有一个显著的不同:

对待版权问题极其严肃,对盗版零容忍。

这是桌面宠物游戏商敢把所有身家砸进去,并在用户群体初具规模后立刻开启收费的重要依仗。

小绒毛:

在互联网发展早期便如此强势地遏制盗版, 且实实在在地做到了, 应该是有历史渊源的叭?

正好我可以在这里观察一下,盗版是否真如其他情绪场里不少盗版爱好者宣称的那样“推动了信息传播、加速了网络发展”。

不可否认, 盗版的存在降低了很多东西的费用门槛,让更多人能够低价甚至免费地使用一些很好用的工具、欣赏到很美好的作品。

可是,这也意味着那些好用工具、美好作品的创造者得不到与其所创造的价值相匹配的回报。

于是创造者的积极性被打击,或者经济拮据到无法安心进行更多创造。

最终,不再有新的好用工具、美好作品出现,所有人都得忍受越来越糟糕的垃圾。

当忍无可忍之后,大众才想起来保护、鼓励有能力的创造者,帮助他们获得他们应得的酬劳。

但一个已经被彻底摧毁过一遍的生态,要重新修复起来,会比从零开始的建造难度低吗?修复后的生态有可能不扭曲吗?

一般应该会更难且扭曲叭?

早期走了捷径,迟早得数倍地补偿代价。

蔡英:“盗版?”

小绒毛:“是呀,用电脑进行复制粘贴那么容易。”

蔡英:“那是偷啊。”

小绒毛:“是呀,你们社会将这事直接按偷窃入刑啦。”

蔡英:“‘我们’世界?”

小绒毛理直气壮:“我们宠物与你们玩家当然不是一个世界哒。”

蔡英:“好吧。”

小绒毛:“你觉得抄作业应该入刑吗?”

蔡英:“大型考试抄别人的答案确实是入刑的。”

小绒毛:“我是说平常。”

蔡英:

“首先,我们需要区分‘参考’与‘抄袭’。”

“一个学生没写作业,可能是因为不想写,也可能是因为不会写,”

“如果是后者,那么他经过别人允许拿对方写完了的作业看,就可以算参考、学习。”

“老师也鼓励同学们相互交流学习心得。”

“尤其数学题。如果两个同学解法不一样,那么相互看看、学习对方的思路,这不是很好吗?”

“这里面有两个重点。”

“一,得到作业所有者的允许。”

“二,参考学习之后应该自己在自己的作业本上写出来。”

“只要满足了这两个条件,就是合理参考。”

“但如果是不经允许地看,或者不过脑地复制,虽然不至于为了作业入刑,可肯定免不了被老师、家长斥责,还有被其他同学鄙视。”

“尤其‘不经允许’这一点,是非常惹人厌恶的。”

小绒毛:“不问自取即为偷。”

蔡英:“没错。”

小绒毛:“你们的道德底线好像特别高呀。”

蔡英:“你想系统地看一看刑法吗?”

小绒毛:“也好。”

蔡英买了刑法的电子版,小绒毛便认认真真学了起来。

小绒毛学刑法其实是很有经验的。

虽然不同世界的具体法律条款不同,但整体思路有共通性。

而且那种咬文嚼字、一个字都不能偏差的调调也非常近似。

现在桌面宠物游戏已经添加了相互拜访功能。

拜访分为几个档次。

最低的是在朦胧的雾气中交换一点食物、玩具。

中等的可以在宠物家园里一起玩耍,还能做宠物间的互动任务。

最高档次的可以看见对方的桌面,甚至能对对方桌面上的部分软件进行操作。

小绒毛:“远程控制倒不是很难的技术,主要是个权限问题。”

蔡英只给自己小舅舅的宠物开放了最高拜访权限。

小舅舅的宠物是一只羽毛非常鲜艳的大鹦鹉,叫发财。

发财特别地话唠,如果不关音箱,满屋子都不停地有它的声音。

小舅舅:“幸好发财不会打字,我把音箱关了后还能有一片清静。但不幸的是,发财能意识到我关了音箱,然后在我下次开着音箱时,以更猛烈的话唠攻击我。”

蔡英对小舅舅说:“你养出来的。”

小舅舅:“是呀。我现在就担心发财会被你的小绒毛教会打字和拖动软件界面。如果发财掌握了那些技能,那么除非我关它小黑屋,否则我都屏蔽不了它的话唠了。”

当小舅舅在发财拜访小绒毛时看到猫居然在阅读刑法,小舅舅更愁了,对蔡英说:“怎么着,你还打算培养一只学霸猫是不是?”

蔡英把这当作夸奖:“我的猫当然会像我。”

小绒毛:

在猫界,我当个学霸毫无难度。

即使是相比于人,我的学习能力、考试能力,也是一流本科的水平,比那些考不上本科以及考不上一流本科的人类,肯定要强一个或多个档次。

当然,我肯定比不了学神。与蔡英这种一边玩一边学成年级前几名的学霸也不能比。

这天,鹦鹉发财来到蔡英的电脑桌面后,先跟着小绒毛一起看向刑法电子文档。

片刻后,发财改为去啄食小虫。

小虫是发财与小绒毛做互动任务时获得的奖励之一。

——部分任务能让它们分别得到一些对方喜欢的食物存在自己的仓库中,以备朋友来拜访时招待朋友。

一开始时,小绒毛由着发财自行吃零食,并不觉得发财不喜欢看刑法有什么问题。

毕竟法律条款这玩意确实枯燥,除了专业学这个,以及想从条款里找到有利于自己的依仗的生物外,很少有生物能耐心地一条一条看下去。

但当发财吃完零食后,既没有离开,也没有打扰小绒毛阅读,只自己安安静静地在一旁梳理羽毛,小绒毛察觉到了异常。

发财的主人、蔡英的小舅舅也发出惊叹:“发财今天怎么这么安静?我算算,它已经……连续半小时没有说一个字了。”

小绒毛顿悟地看向鹦鹉:“发财,你……该不会不识字叭?”

发财:“……”

小舅舅:“……”

蔡英对小舅舅发出直击灵魂的提问:“你居然不教你的宠物识字?”

小舅舅:“……不是,养宠物还包括这一项工作的吗?”

蔡英正色:

“现实里教宠物算术的人还少了吗?这还有专门的比赛节目呢。”

“虚拟宠物先天被设定了能学会文字,你居然放任你的宠物荒废天赋?”

“对待宠物也需要因材施教呀。对聪明的宠物当然应该给予它们更优秀的发展空间。”

小舅舅虚心请教外甥女:“你是怎么教小绒毛识字的?”

蔡英:

“我没有专门教过,但我天天都在小绒毛旁边写作业。”

“小绒毛会很认真地看我写的每一个字、每一道题。”

“我确定小绒毛在这个过程中学会的不仅是文字,它还学会了做数学题、物理题、化学题。”

“初中一年级的题目小绒毛做起来都不在话下哦。”

小绒毛:哎哟,小意思啦。

小舅舅:“说起来,别说在发财旁边了,即使范围扩大到所有地方,我上一次写字是什么时候来着?”

蔡英:“你已经退化到提笔忘字的水平了吧?”

小舅舅:“……但我在网络上看了很多文字啊。我天天上网看新闻呢。”

蔡英:“看的时候你念出声了吗?”

小舅舅:“我为什么要?念出声多累啊。默读不好吗?小学生才喜欢对着什么文字都念出声,连你都脱离那个阶段了吧?”

脱离小学生身份才一年的蔡英拒绝正面回答小舅舅的提问,只说:

“这游戏对宠物的默认设置是‘能听懂也能说人话’。”

“如果你在写字、打字、看新闻时念出声,宠物应该就能逐渐把字音与字形对应起来。也就是逐渐学会认字。”

“小绒毛大概就是这么自然学会的。”