第83章

不久，20个图案与编号展示完毕，大屏幕陷入了30秒的黑暗。30秒过后，大屏幕上将只出现一个个编号，同学们需要凭借自己的记忆，站上相应的地砖格子，组成与所出现编号对应的图案。
说实话，大屏幕暗下来的半分钟内，包括高松然在内，大伙肉眼可见地慌乱，尤其是后面三个负责记编号与图案对应顺序的。

这是什么叶子，这又是什么鱼？每个图案只有五秒钟展示时间，谁能分得清啊！

这些同学虽然心里很慌，却不敢大声抱怨。进场所有人，高松然除外，都有各自的记忆任务，一个人抱怨就可能影响到别人的心态。

高松然在心中随便记了几组编号和图案，万一有同学忘了，他又恰好记得，还能当个替补。

第一个编号亮起：12。

“12是我的数！”薛恒大叫，“12是……是Hello Kitty脸！”

编号亮起后，同学们有一分钟的时间组成这个图案。

听见薛恒的话，胡小舞开了口。她负责记忆Hello Kitty图样具体的亮灯情况。

“外面一圈，里面还有一圈！一个不完整的椭圆上面长了两个尖尖，还要三个人去角落组成蝴蝶结！”

胡小舞原以为，哪些格子亮起来，她记得非常清楚。可是，要把大屏幕上的格子对应脚下的格子，又是另一回事。

展示在大屏幕上的图案是个平面，相当于俯视图；要在地上踩出图案，相当于看一个等轴视图，角度不一样，更何况胡小舞自己也要参与踩格子。

胡小舞描述了记忆中的图案，却丝毫没有意识到，尽管她很急，她说的一堆话却没什么用——谁不知道Hello Kitty长啥样呀？

同学们需要的关键信息是，要踩哪些格子？哪些人去组成脸、哪些人组成耳朵，又有几个人组成蝴蝶结、五官？

半分钟时间过去，场内成员组成了一个巨大的椭圆，离Hello Kitty的形象却还差很远。胡小舞这才如梦初醒，大叫：“外圈缩小一点。李运鸿，你组成眼珠子，往左边站一格……哎呀，也不对，吴震寰，你也往左边一格……”

好就好在Hello Kitty这个形象人尽皆知，即使胡小舞自己慌了，该怎么踩，大家脑子里也基本有数。即使和正确的格子有偏差，应该也只是毫厘之间，错个把格子而已。

一边踩格子，高松然一边持续关注何珊燕的动向。何珊燕一点都没有困在幽暗室内环境的紧张感。相反，胡小舞努力知道同学们移动时，何珊燕似乎也很激动，一直想说什么，却不好意思打搅胡小舞。

有进步啊！要知道，阿斯伯格综合征在一部分人身上的体现，就是“毫无情商”，不管别人在干什么，随意打断，想一出是一出。

而何珊燕也想说话，竟然因为不想打断胡小舞，而学会了自觉闭嘴。这是好事。

在一片乱哄哄的环境中，一分钟结束。大屏幕上，用绿色标明10班同学站对了的格子，黄色是站错了的格子，白色则是标准答案。

16/25，错了9个。组成Hello Kitty左耳的同学站得太靠中央，鼻子也歪了。

出师不利，胡小舞有些沮丧，却也长舒一口气：自己记的图案用过了，正确率也差不多三分之二了不是？

“6号……橡树叶！”看到大屏幕上出现“6”，华薇大喊。

然而紧接着的是快要崩溃的陈默。他负责记忆这橡树叶的图案，可是，橡树叶长啥样来着？

陈默使劲回想，一边出口：“唔，左右各分了五个瓣儿，尖尖的，从中间对称。中间的叶柄和叶脉需要四个同学组成……温云茵，你往后面站一格，哎，好像不对。黄莹莹，你往左边走两格……”

依然用处不大。别看陈默在演播间里大出风头，解说时面对全校师生都能面不改色，这会儿却惶急不已。

陈默双手抱住脑袋，显得有些绝望。不像Hello Kitty，不同种树叶的图案一共出现了四五次，大多数同学脑中连个大概轮廓都没有。

半分钟过去，由于陈默指挥不力，同学们在地上踩出的图案，只能勉强看出是片树叶，却和橡树毫无关系。

孙志亮试图帮忙，但他只知道橡树叶的大致轮廓，不记得点亮橡树叶图案，究竟要踩哪些灯。

这时，何珊燕忽然拽过了高松然的衣袖，另一只手焦急地指着地面，好像要说什么，正在征求自己同意。

见场上同学一个比一个慌张，高松然干脆吼一嗓子：“安静，听燕子说！”

燕子？同学们一愣。

谁都知道，“燕子”是何珊燕的小名，可这会儿，高老师居然让大家听她说话？一个脑子有点问题的同学，能起到什么作用？

得到了高松然的允许，何珊燕也不像刚才那么急躁了。她按部就班地指挥起来：“温云茵，左边两格；孙志亮，向前一格再向左一格；华薇向左一格……”

何珊燕的指挥让大家将信将疑，但还是照做了。没想到，他们踩出的图案，比之前更像一片橡树叶子了。

倒计时还剩三秒，何珊燕道：“高老师向前一格。”

高松然踩中身前一格时，何珊燕也站到了一块格子上，将其点亮。

21/25，由于时间紧张，何珊燕只有半分钟左右时间指挥，外围有些细节没来及调整。但是，只错了四个，按照陈默的指挥，错误格子数肯定要上两位数。

下一个图案，20号。

“连衣裙！”吴震寰尖细的声音在室内响起。

这会儿，舒惠静可没工夫笑他了，因为连衣裙的图案正是他舒惠静负责记忆的，

“短袖，长裙，左边长一点……”刚才跟着陈默慌了一阵，舒惠静对连衣裙图案的记忆已经淡了一些，这会儿只能回想起几个特征点，却对同学们拼图案帮助不大。

他下意识求助似地看向何珊燕，一个曾被自己模仿、嘲笑过的女生。

高松然在何珊燕肩头轻拍一下，给了她一个鼓励的微笑。

“黄莹莹、华薇，都往前走两格；孙志亮，斜着右后方走两格；朱家荣，左前方走一格……”

何珊燕偶尔发音还有些不准，声音里也有些紧张——却是在公众场合发言导致的紧张，而非“完蛋了，我怎么没记住”的紧张。

她完全不考虑图案是什么，只指挥室内每个人该站在哪个格子上，就像一台精密的机器。

24/25。其实这一次有机会全对的，只不过何珊燕指挥完后，孙志亮总觉得自己的站位似乎不太对，便自作主张，在何珊燕没有看向他的时候，悄悄向左边走了一格……

导致最后出错。

这会儿，孙志亮也很后悔。何珊燕的情况谁不知道呀，好不容易让她感到有了些成就感，就被自己毁掉了。

好在何珊燕发挥能力的机会远不止于此。

下一个图案，是她自己记住的编号，3号，爱心图案。

负责记忆这个图案如何亮灯的李运鸿干脆不开口了，对何珊燕做了个“有请”的手势，直接交出指挥权。

何珊燕不含糊：“李运鸿后退一格，华薇往左一格……”

25/25！分数一出，场内一片叫好，这场没能进场、留在看台上的10班同学也击掌相庆。

之后的流程就变得轻松了许多。谁都看得出来，何珊燕对图案的记忆极其高效，简直异乎寻常。于是，只要负责记忆编号的同学报出编号所对应的图形，何珊燕就开始指挥了。

之后的16个图案，10班完成了惊人的8个全对、5个图案只错了一处、2个图案错两处。

还剩一题，同学们站错了5个灯。因为负责记忆编号的华薇，忘记了这个编号对应的是榆树叶还是桦树叶。

坑爹之处在于，华薇记的五个数中，有三个对应的都是不同树叶的图案。

得到华薇不确定的回答后，何珊燕依然不慌，从容淡定地指挥同学们踩格子。正确答案亮起后，何珊燕立马告诉华薇：“那这个应该是桦树叶。”

还带复盘的？高松然很是诧异。

运动会结束后，他找何珊燕聊了两句，才知道，她连不确定性都考虑进去了。

既然华薇不确定，何珊燕先安排一部分同学把两个图案共有的格子站上。剩下的格子，一半人按照桦树叶的图案，一半人按榆树叶。这样就能保证，即使不确定正确图案，也能踩对最多的格子。

高松然目瞪口呆，自不必表。

参与色块记忆的半个班大获全胜。

每个游戏室内都有摄像头，16个班的比赛监控和实时分数，都在主体育场四块大屏幕上循环播放。

室内除了亮起的地砖，没有光源。所以，各班同学从赛场大屏幕看到的，只有各班踩亮的地砖，至于某块地砖上站了什么人，监控亮度不够，完全看不清。

有的班级从一开始就没商量过战术，各自为战。一个图案有十个人记，另一个图案却无人问津；还有班级压根没想起来还要专门记编号，图案记得再清楚，也是南辕北辙。

也有班级抓住了比赛关键。和10班一样，进入场馆的同学分工合作。

比如2班。他们分工明确，秩序井然，前两个图案都拼出了22/25的好成绩。

见此，2班同学摩拳擦掌。

就算10班在运动会总积分榜上一骑绝尘，凭借2班更高的平均智商和学习能力，在考验记忆力的单个关卡，也要把学渣扎堆的10班拉下马来！

“我们第一题只错3个，10班错8个。第二题，我们还是只错3个，10班……10班居然只错了4个，一定是他们运气好！没事，2班的兄弟姐妹们继续加油！”

2班班长留在外面，向看台上一些看不清大屏幕的同学高调播报比分。

“第三题，我们班错4个，10班……10班，只错一个？！哟，幸运女神眷顾了？”

“第四题，我们班只错1个，2班牛叉，2班伟大！唯2独尊！”2班班长一边喊，一边扬起双臂。

见看台上的气氛被自己成功鼓动起来，他又转向比分牌：“看看10班的……”

瞳孔地震。

“班长，咋回事？比分呢？眼镜丢在学校了，我看不见啊！”

“班长你说句话嘛！”

见班长整个人僵在看台最前方，2班另一个女生倒挺淡定：“10班，25个灯全对。”